古代汉语（第三册）
古文的文体及其特点
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学习目标：文体决定写作对象、功能、结构和措辞。读古文应先判断是表、书、序、记、论、传、铭还是赋，再解释具体句法。
一、核心概念
1. 同一题材进入不同文体会采用不同叙述姿态。
2. 文体名称常提示作者、受文者和现实目的。
3. 文体规律是阅读线索，不是机械格式。
二、例证辨析
1. 《陈情表》面对君主陈情，谦敬和层递理由是文体要求。
2. 《答李翊书》以书信回答求学问题，称谓和对话对象明确。
三、常见误区
1. 只按押韵与否区分文体。
2. 把后世归纳的固定格式强加给早期作品。
四、回到原文
完成概念学习后，回到《答李翊书》逐句寻找证据；找不到合适例子时，应明确说明本篇不具备该现象，而不是强行套用。
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