古代汉语（第二册）
古书的注解
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学习目标：古注不仅释词，还会辨音、说明语法修辞、名物制度、篇章旨意和版本异文。读注要分清正文、注、疏的层级。
一、核心概念
1. 先确认注释对象和注家时代。
2. 理解“曰、谓、言、读为、读若、犹”等训诂术语。
3. 古注也是解释，需要用正文和其他材料复核。
二、例证辨析
1. “某，犹某也”通常用近义词说明句中义。
2. “读为”常涉及破读或字词关系，不等于简单繁简转换。
三、常见误区
1. 把注疏文字误接进原文。
2. 认为古注年代早就一定正确，不比较异说。
四、回到原文
完成概念学习后，回到《离骚》逐句寻找证据；找不到合适例子时，应明确说明本篇不具备该现象，而不是强行套用。
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