古代汉语（第三册）
古书的句读
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学习目标：句读是依据语法、语义、语气和篇章给古书划分停顿；它比添加标点更强调读解过程。
一、核心概念
1. “句”是较完整停顿，“读”是句内较短停顿。
2. 虚词、对偶、韵律和引语都可提供线索。
3. 正确句读应能让指代和论证前后一致。
二、例证辨析
1. “生之书辞甚高，而其问何下而恭也”要按转折和并列关系分层。
2. 长串排比可在结构相同处停顿，但主谓之间不宜任意断开。
三、常见误区
1. 只按字数整齐断句。
2. 依赖现成标点，不会说明断在这里的证据。
四、回到原文
完成概念学习后，回到《答李翊书》逐句寻找证据；找不到合适例子时，应明确说明本篇不具备该现象，而不是强行套用。
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